12月23日，学院2019年度学教协同育人工作总结座谈会在犀浦校区X2128会议室召开，学院党委书记栗民，党委副书记孔祥彬，副院长阚前华，教学助理张旭、刘娟、苗鸿臣以及学生工作组杨婧、张英蓉、张容华、胡持、向金兰、周子涵参加了本次座谈会。座谈会由栗民书记主持。
会上，栗书记充分肯定了2019年度学院的学教协同育人工作，她表示：教育教学工作是学院最根本的工作，围绕“立德树人”的根本任务，今年学院加强了教学工作和学生工作两个口的协同工作，构建和完善了“学-教”协同育人体系，发挥专业教师特别是青年教师在教育教学、课程思政中的重要作用，也发挥了辅导员们在日常思想政治教育以及学生管理中的积极作用，让教学工作与学生工作互相促进，共同育人，初步构建起了学院“三全育人”的大思政工作格局，相关工作推进效果明显。栗书记向教学口和学工口的老师们表示感谢，希望继续做好体系构建以及具体各项工作，为学院立德树人事业做出更大贡献。
学院副院长阚前华表示，加强“学-教”协同十分重要，教学工作方面，要加强学工与教学之间的沟通，召开学院学教联席会，还要细化班导师的职责，发挥班导师在育人过程中的作用；学生工作重要的在于做好日常工作、做好基础工作，同时要推陈出新，要在繁琐的工作中创新、做出实效，更要加强对工作方法的凝练，争取更大的显示度。
学院党委副书记孔祥彬表示，“学-教”协同是落实“立德树人”根本任务和“全员育人、全方位育人、全过程育人”要求的应有之义，学生工作组在2019年和教学口通力合作，共同开设了后进帮扶“努力班”、国际化虚拟班、学生干部“训方班”，试行了新生晚自习制度，加大了查课、查寝以及深入学生联系学生各项工作，取得了初步成绩，希望学工组老师们再接再厉，加强和任课老师们特别是班导师们的沟通，继续做好学教协同工作。
会上，苗鸿臣老师、张旭老师还提出了班导师与辅导员之间的学生信息共享、本科生创新讲座、毕业班课程等问题，大家进行了深入的讨论，对于后期学生工作的开展具有重要的指导意义。
